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El aprendizaje no termina en el aula: Colombia avanza hacia una agenda de transformación desde la vida y los territorios

Written by Jose de Jesus Prieto on 22/04/2026

– Cerca del 40% de la población adulta no ha culminado la educación media y la participación en procesos de formación continua sigue siendo limitada, especialmente en zonas rurales.

– Más de 150 personas de diferentes regiones del país, se dieron cita en el Encuentro Nacional “Territorios imaginados: Futuros posibles desde el Aprendizaje a lo Largo de la Vida en Colombia”.

– El encuentro se convirtió en un espacio dinámico en el que el aprendizaje trascendió la conversación, materializándose a través del cuerpo, las expresiones artísticas, el diálogo y la memoria colectiva.

En un país marcado por profundas brechas educativas, desigualdades territoriales y los efectos del conflicto armado, el aprendizaje a lo largo de la vida (ALV) emerge como una de las herramientas más potentes, y menos visibilizadas, para la transformación social. Esta fue una de las principales conclusiones del Encuentro Nacional “Territorios imaginados: Futuros posibles desde el Aprendizaje a lo Largo de la Vida en Colombia”, liderado por DVV International en alianza con la Universidad El Bosque, que reunió en su sede de Chía a actores del sector público, privado, social y académico, junto con líderes territoriales, educadores y comunidades de distintas regiones del país.

La alianza con la Universidad El Bosque, a través de su Centro de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) y la Facultad de Creación y Comunicación, fue clave en la cocreación del Encuentro Nacional, aportando una mirada que amplía el aprendizaje más allá del aula y lo conecta con la vida, los territorios y las comunidades.

Más allá de un evento académico, el encuentro se consolidó como un espacio de experiencia viva, donde el aprendizaje no solo se discutió, sino que se vivió a través del cuerpo, el arte, el diálogo y la memoria colectiva.

Uno de los consensos más relevantes fue reconocer que el aprendizaje no ocurre exclusivamente en entornos formales, sino en múltiples dimensiones: en el territorio, en la comunidad, en los entornos digitales y en la experiencia cotidiana. En ese sentido, el ALV plantea un cambio profundo en la forma de entender la educación en Colombia: pasar de un modelo centrado en contenidos y etapas, a uno que reconoce el conocimiento como un proceso continuo, diverso y situado.

Otro de los avances clave del encuentro fue la consolidación de una articulación multiactor que permitió reconocer que existen múltiples iniciativas en el país impulsando el aprendizaje desde distintos territorios, muchas veces de manera aislada.

El encuentro también dejó un mensaje claro para la agenda nacional: la necesidad urgente de posicionar el aprendizaje a lo largo de la vida como un enfoque transversal en las políticas públicas, con énfasis en inclusión, enfoque de género y reconocimiento de la diversidad cultural.

Actualmente, el país enfrenta desafíos estructurales que evidencian esta necesidad: cerca del 40% de la población adulta no ha culminado la educación media y la participación en procesos de formación continua sigue siendo limitada, especialmente en zonas rurales.

El Encuentro Nacional evidenció que el aprendizaje a lo largo de la vida no es solo un concepto educativo, sino una herramienta clave para enfrentar desafíos estructurales del país: la desigualdad, la exclusión, la falta de oportunidades y la reconstrucción de territorios.

“El reto ahora no es menor: llevar esta conversación más allá de los espacios especializados y convertirla en una prioridad nacional. Porque el aprendizaje no tiene edad, no tiene un único lugar y puede ser una de las claves para imaginar y construir futuros posibles para Colombia”, concluye Laura Alarcón, Directora de DVV International en Colombia.

Lo que sigue para a DVV International : entre otros proyectos, la DVV realizará una serie de acciones en el territorio Nacional en torno a Paz, Clima, Género , Diversidad y Liderazgo Social.

En el Pacífico y en el Centro del País: Red de Aprendizaje / Servicio de Educación en términos formales y no formales.

Y con Visión Social también estarán trabajando para fortalecer a los actores responsables de los procesos formativos en Colombia

De esta manera, DVV International, con el apoyo financiero del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania, reafirma su compromiso de crear puentes, asesorar y co-desarrollar entre el estado, la sociedad civil, el sector privado y academia políticas que fortalezcan el enfoque del aprendizaje a lo largo de la vida a nivel nacional. Esto, con el propósito de contribuir a la defensa del derecho humano a la educación, y fortalecer la articulación entre actores mediante apoyo técnico y financiero a iniciativas de educación formal, no formal e informal.

Aprendizaje a lo largo de la vida

Colombia tiene una deuda silenciosa con su sistema educativo: seguimos hablando de acceso, pero poco de continuidad, pertinencia y segundas oportunidades. En ese vacío, el aprendizaje a lo largo de la vida está ocurriendo (en territorios, comunidades y contextos marcados por el conflicto), sin suficiente visibilidad ni prioridad en la agenda pública.

Por eso la DVV International puso este tema en el centro de atención con el Encuentro nacional “Territorios imaginados: futuros posibles desde el Aprendizaje a lo Largo de la Vida en Colombia”, un espacio que reunió experiencias reales, evidencia desde los territorios y propuestas concretas para incidir en política pública.

Se hace necesario entender cómo el aprendizaje fuera del aula está ayudando a reconstruir tejido social, generar inclusión y abrir nuevas oportunidades.

Con el objetivo de facilitar el intercambio de experiencias en torno al aprendizaje a lo largo de la vida, que han contribuido a la construcción de procesos individuales, comunitarios y territoriales en el país, la organización alemana DVV International (institución que trabaja mundialmente para crear estructuras sostenibles de educación para jóvenes y adultos, combatiendo la pobreza y promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida. (Deutscher Volkshochschul-Verband e.V., asociación Alemana para la Educación de Adultos.)) llevó a cabo el evento “Territorios imaginados: Futuros posibles desde el Aprendizaje a lo Largo de la Vida en Colombia”.

De acuerdo con la organización, el aprendizaje a lo largo de la vida (ALV) es un proceso continuo de adquisición de conocimientos, habilidades y competencias que inicia desde el nacimiento y se extiende durante toda la vida. Desde esta perspectiva, el aprendizaje no se limita al sistema educativo tradicional ni al aula, sino que se construye a partir de la experiencia cotidiana, el trabajo, la participación comunitaria, los procesos culturales y los entornos sociales.

En el contexto de la violencia y el conflicto armado en Colombia, el ALV ha sido un medio fundamental para el cuidado de los territorios, la resignificación de las experiencias vividas y la reconstrucción del tejido social. En estos procesos, los saberes tradicionales, la memoria colectiva y diversas herramientas pedagógicas se entrelazan para proteger, reconstruir y sostener vidas, comunidades y territorios.

En este marco, el evento, realizado en la sede Chía de la Universidad El Bosque, buscó ser una experiencia disruptiva en la que los participantes, a través de dinámicas didácticas, generaron conversaciones sobre el impacto del aprendizaje a lo largo de la vida en la reconstrucción del país y del tejido social, especialmente en contextos marcados por el conflicto armado y la violencia.

A través de actividades lúdicas, talleres y experiencias participativas, los actores de distintos sectores —público, privado y social— construyeron escenarios e ideas que contribuyen a orientar acciones concretas hacia la transformación social. Estas experiencias serán sistematizadas mediante un proceso de reflexión que permita consolidar los aprendizajes del encuentro y proyectarlos como insumo para la agenda pública.

El encuentro se articuló en torno al aprendizaje a lo largo de la vida como resultado de experiencias colectivas y sensibles que posibilitan la resignificación de la historia y el cuidado de los territorios, entendidos desde lo geográfico, lo digital y las comunidades y cuerpos situados en el contexto colombiano.

La DVV International, con eventos como este y las aciones que adelantará en estos próximos meses, busca posicionar el ALV como un enfoque clave para la transformación social; visibilizar y reconocer a los actores que lo impulsan en diversos contextos; fortalecer su articulación; ampliar la red de aliados; y contribuir a la construcción de una narrativa colectiva que respalde su inclusión en la agenda pública.

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