La educación finlandesa, referente mundial de Calidad y felicidad, aterriza en Colombia de la mano del Buckingham School.

Bogotá, 2 de marzo de 2026. Colombia recibe por primera vez uno de los modelos
educativos más reconocidos a nivel mundial: el modelo finlandés de primera infancia.
Basado en el juego, la felicidad, la motivación y la conexión con la naturaleza como ejes del
aprendizaje, este enfoque considerado uno de los más sólidos del mundo, llega al país a través
del Buckingham School con el lanzamiento de su preescolar Hei Schools Bogotá North
Buckingham. Con motivo de esta apertura el colegio busca la “Generación Cero”, los primeros
estudiantes que se graduarán con esta metodología y recibirán beneficios económicos
durante toda la vida escolar.
El modelo es desarrollado por HEI Schools, organización fundada en 2015 y cofundada por la
University of Helsinki, con presencia en más de 50 países y más de 25 centros físicos
operando bajo su metodología.
El sistema educativo de Finlandia se ha consolidado durante años como referente
internacional, ubicándose consistentemente por encima del promedio de la OECD en las
pruebas PISA 2022 en matemáticas, lectura y ciencias. Adicionalmente, Finlandia ha sido
reconocido por octavo año consecutivo en 2025, como el país más feliz del mundo según
el Informe Mundial de la Felicidad de la ONU. Su éxito se basa en altos niveles de confianza
institucional, igualdad, fuerte apoyo social, seguridad, conexión con la naturaleza y un alto
estándar de vida.
Generación Cero: un grupo fundacional con visión de largo plazo
La “Generación Cero” estará conformada por un grupo reducido de estudiantes de 4 años y
contará con un beneficio económico que se mantendrá durante toda su vida escolar, desde
preescolar hasta grado 11. Este es un beneficio otorgado a las familias que creen en una
educación de calidad internacional para sus hijos.
“La Generación Cero es el grupo fundacional que inaugura en Colombia una nueva manera de
entender la educación inicial”, afirma Juliana Salazar, rectora del Buckingham School.
Una apuesta estructural: inversión, formación y licencia internacional
Para la implementación del modelo, el colegio realizó una inversión significativa en la
adecuación de nuevos espacios, el entrenamiento especializado de su equipo docente y la
adquisición de la licencia internacional de HEI.
El 100 % del equipo docente de preescolar fue certificado en el modelo finlandés antes del
inicio del programa, garantizando una aplicación alineada con estándares globales.

Los nuevos ambientes priorizan el movimiento, la exploración y la conexión con la
naturaleza: huerta escolar, espacios de arte y música, zonas abiertas y ambientes diseñados
para que el aprendizaje ocurra a través de la experiencia.
Una apuesta por la autonomía desde los 4 años
En Colombia, la escolaridad formal suele iniciar a los cuatro años. Según el equipo directivo
del Buckingham School, esta etapa representa una ventana crítica para el desarrollo
cognitivo, emocional y social.
“A los cuatro años los niños necesitan más estímulos, más espacio, más preguntas y más
interacción. Pero en nuestra cultura, muchas veces por el afán terminamos haciéndoles todo.
Y al hacerlo, les quitamos la oportunidad de desarrollar autonomía. El modelo finlandés nos
invita a devolverles esa agencia”, señala la rectora.
El programa promueve la independencia, la confianza en el docente y una evaluación basada
en procesos, no en competencia ni estandarización temprana.
Cuando el juego hace parte del currículo
Uno de los elementos más disruptivos del modelo es que el juego no es un complemento, sino
la metodología central de aprendizaje.
“En muchos preescolares el juego existe. Pero una cosa es permitir jugar y otra muy distinta
es que la metodología de aprendizaje sea jugar. En el modelo finlandés, el juego es el
currículo”, explica Salazar.
En este enfoque, las mesas y sillas dejan de ser el centro. Ganan protagonismo el movimiento,
la exploración, la expresión corporal, la creatividad y la conexión con el entorno natural. A
través del juego intencionado y planeado, los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas,
matemáticas, socioemocionales y de pensamiento crítico de manera integrada.
Alineación con el Bachillerato Internacional
Aunque HEI aplica en la primera infancia, su continuidad exige estándares internacionales en
los niveles posteriores. El Buckingham School implementa el Contunio del International
Baccalaureate desde 2012 y el programa del Diploma desde el 2004, garantizando coherencia
entre la educación inicial y la formación secundaria.
“Esperamos que cuando estos estudiantes estén en grado 11 sean jóvenes seguros de sí
mismos, con pensamiento crítico, creatividad, mente abierta y habilidades socioemocionales
sólidas para elegir su propio camino”, concluye Salazar.
Con esta iniciativa, el Buckingham School no solo inaugura el primer preescolar finlandés del
país, sino que integra a Colombia en una red educativa global presente en más de 50 países,
marcando un antes y un después en la forma de entender la educación en la primera infancia.