Menos del 10 % de los colombianos domina inglés y el mercado laboral exige bilingüismo

 El dominio del inglés abre puertas a movilidad académica internacional y salarios más
altos, solo el 5,6 % puede conversar fluidamente, mientras un cuarto de empleos lo
exige.

Bogotá, septiembre de 2025 – En Colombia, hablar inglés se ha convertido en un factor
determinante para acceder a mejores oportunidades académicas y laborales. Sin
embargo, las cifras revelan una brecha preocupante, menos del 10 % de la población
domina el idioma y solo el 5,6 % de los trabajadores puede sostener una conversación
fluida, mientras que una de cada cuatro ofertas laborales exige contar con un perfil
bilingüe certificado.
El contraste entre la demanda del mercado y el bajo dominio del idioma plantea un
desafío estructural. Un estudio de Anif y Porvenir señala que quienes hablan inglés con
fluidez pueden llegar a ganar hasta 30 % más que quienes no lo dominan y tienen 24,5 %
más probabilidades de acceder a empleos mejor remunerados. La competencia global y
las crecientes dinámicas de internacionalización están haciendo del inglés un requisito
casi indispensable.
El impacto trasciende el mercado laboral y alcanza también al ámbito educativo. Según
datos del ICFES, cerca del 50 % de los estudiantes colombianos obtuvieron el nivel más
bajo en pruebas de inglés en 2023, mientras que solo un 2,1 % alcanzó niveles
avanzados. Esta realidad limita el acceso a becas, intercambios y programas académicos
internacionales, reduciendo las posibilidades de movilidad para miles de jóvenes. En este
escenario, contar con certificaciones internacionales reconocidas como el iTEP Academic
Plus se vuelve crucial para acceder a becas, programas de movilidad e intercambios
académicos.
“Colombia enfrenta un desafío histórico en materia de bilingüismo. La baja competencia
en inglés restringe el acceso de nuestros estudiantes a programas internacionales y
oportunidades de crecimiento académico”, explica Andrés Felipe Barrero Pinzón,
coordinador del Centro de Lenguas de la Universidad El Bosque.
En este contexto, contar con una certificación internacional del nivel de inglés se convierte
en una herramienta clave para abrir puertas académicas y profesionales. Estas
certificaciones, reconocidas globalmente, permiten a los estudiantes y profesionales
demostrar sus competencias de forma estandarizada y competir en igualdad de
condiciones en escenarios internacionales.
“El dominio de una segunda lengua amplía horizontes. Cada vez más universidades y
empresas exigen pruebas objetivas que validen las competencias, y eso pone a nuestros
estudiantes en el centro de la conversación global”, añade Barrero Pinzón.
La necesidad de fortalecer el bilingüismo en Colombia es urgente. Con un mercado
laboral que valora el inglés como ventaja competitiva, y un sistema educativo que aún
enfrenta brechas significativas, promover la certificación de competencias no es un tema
institucional: es un imperativo de desarrollo.