Inician las transferencias monetarias condicionadas para hogares

 

con estudiantes que asistan a jardines y colegios distritales

– La Administración Distrital continúa con el rediseño de la estrategia Ingreso

Mínimo Garantizado (IMG) con el lanzamiento de las transferencias monetarias

condicionadas para 255.000 niñas, niños y adolescentes que continúen estudiando

en colegios y jardines distritales.

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Con una inversión de $12.900 millones, el nuevo modelo de IMG se estructura en

dos componentes: Educación y Primera Infancia. El primero beneficia a 209.000

niñas, niños y adolescentes; en el segundo, 46.000 niñas y niños.

Bogotá, D.C., agosto 19 de 2025. El Distrito realizó el lanzamiento de las

transferencias monetarias condicionadas para 255.000 niñas, niños y

adolescentes de Bogotá, como parte del rediseño de la estrategia Ingreso Mínimo

Garantizado (IMG).

El pago de estas transferencias monetarias exige a los beneficiarios permanecer

estudiando en jardines y colegios distritales, marcando una de las

transformaciones más importantes de la política social de la ciudad.

Dentro de la estrategia de IMG existen dos componentes: Educación y Primera

Infancia. El primero beneficia a 209.000 niñas, niños y adolescentes; en el

segundo, 46.000 niñas y niños. La inversión para este primer pago efectuado

asciende a $12.900 millones.

En articulación con la Secretaría de Educación y la Consejería de Paz, Víctimas y

Reconciliación, la Secretaría de Integración Social incorporó condicionalidades

asociadas a la asistencia regular a colegios oficiales, jardines infantiles y Centros

Crecer, fortaleciendo el vínculo entre el acompañamiento institucional y el

cumplimiento efectivo de derechos.

Esta medida representa la transición a un modelo basado en el desarrollo humano

integral bajo un acuerdo de corresponsabilidad entre el Distrito y las familias.

Juliana Sánchez, secretaria (e) de Integración Social indicó: “Este esfuerzo

permite afrontar mejor las crisis de los hogares a futuro. Culminando los estudios

se puede acceder a más oportunidades de trabajo en la adultez, permitiendo

mejorar los ingresos de los hogares. Mientras los padres hacen el esfuerzo de

llevar diariamente a sus hijos a los colegios, jardines y Centros Crecer, saben que el Distrito está detrás apoyándolos económicamente y haciendo un seguimiento

exhaustivo para garantizar la asistencia y bienestar de los niños, niñas y

adolescentes”.

El nuevo modelo se estructura en dos componentes:

• Primera Infancia: para hogares con niñas y niños de 0 a 6 años de los grupos

A, B y C1 a C9 del Sisbén, así como residentes en pagadiarios.

• Educación: dirigido a hogares con niñas, niños y adolescentes entre los 7 y

19 años, pertenecientes de los grupos A y B del Sisbén, y residentes en

pagadiarios.

En ambos casos, se reconocen y priorizan a hogares con personas con

discapacidad o víctimas del conflicto armado, otorgando valores adicionales en

sus transferencias.

Transferencias según condición y etapa educativa

Los valores van desde $40.000 hasta $100.000 por cada niña, niño o adolescente,

y se determinan según:

• Nivel de pobreza (más alto para los más pobres)

• Nivel educativo (más alto en grados superiores)

• Si la niña o niño tiene discapacidad o es víctima del conflicto armado

El valor máximo por hogar es de $300.000 pesos por componente cada mes.

Valor de las transferenciasAdemás del enfoque en pobreza y nivel educativo, el modelo reconoce de manera

explícita la situación de los hogares víctimas del conflicto armado. Estos hogares

enfrentan condiciones de vulnerabilidad estructural que impactan de forma directa

el acceso y permanencia en el sistema educativo, por lo que el valor adicional

busca contribuir a la reparación, la estabilización y la garantía efectiva de

derechos para niñas, niños y adolescentes.

En ese sentido, Isabelita Mercado, consejera de Paz, Víctimas y Reconciliación de

Bogotá, manifestó que las transferencias monetarias diferenciadas para familias

que fueron víctimas del conflicto armado busca reconocer las barreras para

estabilizarse en la ciudad y aportar mayor bienestar.

“Queremos aportar a nivelar la cancha y a un mejor futuro invirtiendo en educación

para la niñez que fue víctima del conflicto armado. Las transferencias monetarias

diferenciadas para esta población nos llevan a caminar hacia soluciones

duraderas que contemplan no solo el acceso a la oferta social, sino también a una

inclusión real y a un sentimiento de arraigo en la ciudad en la que decidieron

establecerse para continuar con sus proyectos de vida”, dijo Mercado.

Transferencias con corresponsabilidad

El cumplimiento de la condicionalidad se verifica mensualmente a través de la

asistencia regular de los menores a las siguientes instituciones • Jardines infantiles de Integración Social

• Colegios oficiales del Distrito

• Centros Crecer para niños, niñas y adolescentes con discapacidad

Este enfoque honra el principio constitucional del artículo 44 sobre el derecho a la

educación y el deber del Estado, la sociedad y la familia de garantizarlo.

La condicionalidad no solo atiende necesidades inmediatas, sino que también

genera impactos sostenibles a largo plazo: fortalece el desarrollo cognitivo, mejora

el rendimiento académico, previene la deserción escolar y promueve trayectorias

educativas continuas.

Una apuesta para que ningún niño se quede sin estudio

Las alertas tempranas para la deserción escolar permiten tomar decisiones

basadas en evidencia y acompañar a los estudiantes en riesgo antes de que

abandonen el sistema educativo. Esta herramienta es clave para asegurar que

cada niña, niño y adolescente tenga una trayectoria educativa continua. La

articulación entre educación inicial, básica y media es fundamental para consolidar

procesos de aprendizaje y reducir desigualdades desde los primeros años.

El Distrito invita a las familias de Bogotá a vincular a sus hijos e hijas a la oferta

educativa oficial, a los jardines infantiles y a los Centros Crecer de Integración

Social. Actualmente hay cupos disponibles y, más allá del apoyo económico, el

objetivo es que las familias accedan a servicios públicos de calidad que

contribuyan al bienestar y futuro de niñas, niños y adolescentes.

Finalmente, Isabel Segovia, secretaria de Educación del Distrito, indicó: “La

transferencia condicionada lo que busca es ayudar a evitar la deserción escolar y

que los niños arranquen su vida escolar y de cuidado, desde muy pequeños, en

los jardines infantiles, con esto ayudamos en el presente con la transferencia

monetaria y en el futuro con la inversión en educación que se debe hacer para que

todas las niñas, niños y jóvenes puedan construir sus proyectos de vida”.