Cómo preparar a los estudiantes para los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial

Bogotá – julio 2025. El próximo 15 de julio se llevará a cabo el Día Mundial de las
Habilidades de la Juventud, una fecha que invita a reflexionar sobre la preparación
de los jóvenes frente a los desafíos del futuro, y es que los jóvenes de hoy
enfrentan una serie de retos complejos en un mundo en constante transformación,
donde la Inteligencia Artificial (IA) juega un papel cada vez más protagónico. En
este contexto, los jóvenes deben adaptarse rápidamente a nuevas herramientas,
desarrollar habilidades tecnológicas y al mismo tiempo fortalecer su criterio para
usar la IA de forma responsable y de manera creativa. Por esto, educarse para
entender y convivir con la Inteligencia Artificial se ha vuelto un reto central en su
desarrollo personal y profesional.
Es acá donde los colegios cumplen un rol fundamental en la formación de
ciudadanos preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual. En un
entorno cada vez más digital y automatizado por la IA, la educación escolar no
solo debe enfocarse en el desarrollo de habilidades académicas tradicionales,
también implica enseñarles a comprender cómo funciona esta tecnología, sus
impactos sociales y sus implicaciones éticas, de modo que puedan tomar
decisiones informadas y construir un mejor futuro.
De acuerdo con Andrea Vanegas, coordinadora del Programa de la Escuela
Primaria (PEP) de The English School, “es fundamental que el docente diseñe
experiencias para promover el uso formativo de la IA, ofreciéndole un
acompañamiento constante al estudiante y asegurándose que utilice la
herramienta de manera responsable. Para ello, su uso debe estar integrado a un
propósito pedagógico claro, en el que por ejemplo se busque fomentar habilidades
como la creatividad, la pasión por aprender o el fortalecimiento de intereses, por
mencionar algunas”.
Vanegas compartió cinco claves que todo colegio debería poner en práctica, si
desea enfrentar, de manera efectiva, los desafíos que plantea la Inteligencia
Artificial en los estudiantes:
1. Formación continua: asegurándose de que los profesores comprendan las
oportunidades y límites de la IA y entendiendo cómo integrarla de forma
significativa y alineada con la metodología del colegio.
2. Políticas de uso de tecnología claras y un currículo alineado con esto:
incluyendo contenidos relacionados con la Inteligencia Artificial, ética digital,
alfabetización de datos y pensamiento computacional en los planes de
trabajo.

3. Desarrollo del pensamiento crítico: fomentando en los estudiantes
habilidades para analizar, cuestionar y verificar la información generada por
sistemas de IA, las conexiones con la vida real y las preguntas que se
tienen.
4. Ética y ciudadanía digital: enseñando a los estudiantes a usar la IA de
forma responsable, consciente y respetuosa de los derechos de los demás.
5. Acceso equitativo a la tecnología: garantizando que todos los estudiantes
tengan oportunidades de interactuar con herramientas de IA, reduciendo así
brechas digitales. Y es que, según la Unesco, más del 65% de los países
han implementado o están desarrollando políticas públicas para integrar la
IA en sus sistemas educativos; sin embargo, solo el 20% de las
instituciones cuentan con infraestructura adecuada para ello.
Desde el colegio el estudiante puede entonces comenzar a familiarizarse con
herramientas de Inteligencia Artificial que lo ayuden a desarrollar habilidades clave
para el mundo actual. “En The English School, ya hemos comenzado a incorporar
la Inteligencia Artificial con herramientas que permiten a los estudiantes generar
imágenes a partir de texto, simular experimentos, o diseñar prototipos de
aplicaciones y videojuegos usando lenguaje natural. Algunas plataformas permiten
debatir con personajes históricos, practicar idiomas con retroalimentación en
tiempo real o crear música, guiones y entornos en realidad aumentada. Todo esto
abre nuevas formas de aprender, crear y expresarse con sentido”, añadió
Vanegas.
Inclusive, existen por ejemplo plataformas que ofrecen corrección de estilo,
permitiendo que los alumnos reciban retroalimentación automática sobre aspectos
como la cohesión, la coherencia y la ortografía de sus textos. Guiados por los
docentes, los estudiantes aprenden a interpretar esas sugerencias y a mejorar sus
producciones. Además, otras herramientas facilitan la organización de citas
bibliográficas en normas como APA, ayudando a los alumnos a enfocarse en el
contenido más que en los aspectos técnicos del formato.
Estas experiencias no solo les permiten a los estudiantes corregir sus errores,
fortalecer sus habilidades y mejorar su trabajo, también los ayuda a ver en la vida
real el uso de estos recursos tecnológicos. Sin embargo, su implementación
seguirá requiriendo de una reflexión constante, lineamientos claros y del
acompañamiento constante de educadores que promuevan su uso responsable,
con experiencias que eviten cruzar la delgada línea entre crear y plagiar.

Para mayor información, visite: https://www.englishschool.edu.co/